25.…かも知れない その可能性があるという意味に使う。當(dāng)たる確率が半々の場(chǎng)合にも使われる。 ①めったに欠席しない彼が欠席しているから、ひょっとして病気かも知れませんね。(極少缺席的他今天沒(méi)來(lái)，或許生病了吧?) ②こんなに大雨が降っているから、もう來(lái)ないかも知れません。 (雨下得這么大，恐怕他不來(lái)了吧?) 26.…から言えば… 「…から言うと」?！浮?chǎng)から判定すると」という意を表す言い方。 ①やる気から言えば、金さんのほうがましだが、能力からいうと李さんのほうが上だ。(要論積極性,小金是占優(yōu)勢(shì),
2019 05-14
19.(疑問(wèn)詞)が…ですか 主に「疑問(wèn)詞」のところに疑問(wèn)を感じた時(shí)に使う言い方。 ①あなたが中島さんでしょうか。 (您就是中島先生吧 ?) ②一體誰(shuí)がここに置いたんでしょう。 (究竟是誰(shuí)放在這里的呢?) 20.…かどうか… はっきりしていない事柄を表す言い方。普通打ち消しの言い方「…知りません」、「…分かりません」などとよく一緒に使う。 ①まだ行くかどうか決めていない。 (我還沒(méi)決定去不去?) ②彼の言ったことが確かかどうかまだ確認(rèn)していません。 (我還沒(méi)有確認(rèn)他說(shuō)的話是否屬實(shí)?) 21.…かと思
2019 05-14
13.お(ご)…します 「(私が)…します」の謙譲語(yǔ).話し手が相手に関連ある行為を行う場(chǎng)合に使う言い方?！袱い郡埂工悉瑜昃匆猡撙ぱ预し健?①お待ちしておりました。どうぞ、こちらへ。 (我正等著您呢，請(qǐng)到這邊來(lái)。) ②先生、お荷物重たそうですね。お持ちしましょうか(お持ち致しましょうか)。 (老師，您的行李好象很重，讓我來(lái)拿吧。) ③では、ご紹介しましょう(ご紹介致しましょう)。 (下面我來(lái)介紹一下?) 14.おそらく…だろう 「たぶん…だろう」?？赡苄预胃撙な陇蛲屏郡工胙预し?。 ①こんな時(shí)間
2019 05-14
7.…一方だ 「ますます…していく」。ある傾向がますます強(qiáng)くなる様子を表す言い方。普通好ましくない事に使われる。 ①近代化が進(jìn)むにつれて、公害問(wèn)題はひどくなる一方だ。 (隨著近代化的發(fā)展，公害問(wèn)題也變得日趨嚴(yán)重起來(lái)。) ②最近、日本の物価は高くなる一方だ。 (最近日本的物價(jià)不斷在上漲。) 8.…一方では…、他方では… 「片方では…、他方では…」。違う事柄が同時(shí)に行われるという意を表す言い方。 ①彼女は一方では小説を書(shū)きながら、他方では英語(yǔ)の勉強(qiáng)もしている。(她在寫(xiě)小說(shuō)的同時(shí)，還在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。) ②
2019 05-14
隨著新高考的推進(jìn)，教育政策的變革，近年來(lái)越來(lái)越多的人選擇小語(yǔ)種代替英語(yǔ)，其中選擇以高考日語(yǔ)的人數(shù)越來(lái)越多。然而要學(xué)好高考日語(yǔ)卻不是一件容易的事，學(xué)習(xí)高考日語(yǔ)里的日語(yǔ)語(yǔ)法總是個(gè)讓人頭疼的事，以下是整理的幾個(gè)日語(yǔ)語(yǔ)法，非常適合參加日語(yǔ)高考的學(xué)生，可以作為打基礎(chǔ)的良好高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料! 1.あまり…ない 「そんなに…ない」。程度が普通であるという意を表す言い方。 ①この店の品物はあまり高くない。(這家店的商品不太貴。) ②今年の冬はあまり寒くなかったから、助かりました。 (多虧今年冬天沒(méi)怎么冷，少受了些罪
2019 05-14
今天我們來(lái)談?wù)劯呖既照Z(yǔ)需要的周期。從零基礎(chǔ)到高考，日語(yǔ)科目至少需要330個(gè)學(xué)時(shí)以上才有100+以上分?jǐn)?shù)保證。若是全程一對(duì)一當(dāng)然可以大幅縮減。一、高一學(xué)生日語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃：如果你是從高一開(kāi)始籌謀日語(yǔ)，那就比70%的同學(xué)多出一年的準(zhǔn)備時(shí)間，相對(duì)充裕穩(wěn)妥。并且高一的課業(yè)相對(duì)輕松，可以打日語(yǔ)基礎(chǔ)，沖擊超高分?jǐn)?shù)。二、高二學(xué)生日語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃：高二生時(shí)間比較緊迫，這時(shí)候已經(jīng)無(wú)法建議自學(xué)日語(yǔ)，因?yàn)榉较蛏?，容易走偏路子。這短短一年里，建議緊跟老師排課不要落下，每周6-8小時(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間算比較合理。對(duì)于藝術(shù)生，需要集訓(xùn)。建議選擇
2019 05-14
隨著“新高考”改革的推進(jìn)，國(guó)家明確鼓勵(lì)考生采用日、法、德、西、俄等多語(yǔ)種語(yǔ)言作為高考外語(yǔ)的考試科目。而日語(yǔ)是中國(guó)學(xué)生接觸最多的文化語(yǔ)言，“高考日語(yǔ)”已逐漸形成了一股熱潮。但是，由于很多考生及家長(zhǎng)對(duì)日語(yǔ)高考的了解不夠全面，所以還是持觀望的態(tài)度。實(shí)際上，在國(guó)家政策的指導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)大學(xué)不得對(duì)小語(yǔ)種考生有任何歧視。因此，除部分如英語(yǔ)等其他語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)以及部分國(guó)防類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，95%的高校和95%的專(zhuān)業(yè)對(duì)高考外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制，幾乎所有專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種考生都可以選擇，從這一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，用日語(yǔ)參加高考和用英語(yǔ)一樣，對(duì)大學(xué)填報(bào)志愿等幾乎
2019 05-14
中學(xué)開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程的實(shí)踐由來(lái)已久，近幾年中學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展較為迅速，得到相關(guān)教育行政部門(mén)、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的關(guān)注。日語(yǔ)作為國(guó)家規(guī)定的中學(xué)外語(yǔ)課程科目，作為高考外語(yǔ)六種可選外語(yǔ)語(yǔ)種之一，其“合法身份”逐步得到越來(lái)越多人的理解和認(rèn)同。這對(duì)于中學(xué)日語(yǔ)教育的發(fā)展具有重要的意義。但是，日語(yǔ)作為一個(gè)小語(yǔ)種科目，在很多方面都有其特點(diǎn)。如何充分發(fā)揮日語(yǔ)在中學(xué)教育發(fā)展中的作用，是否能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)開(kāi)設(shè)中學(xué)日語(yǔ)課程的價(jià)值與意義，對(duì)于推動(dòng)中學(xué)日語(yǔ)教育的健康發(fā)展、特色發(fā)展非常重要。接下來(lái)的幾次推送，教主就針對(duì)開(kāi)設(shè)中學(xué)日語(yǔ)
2019 05-10
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